http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050713-00000006-yom-soci この少年が、もし、ふちがみとふなとのTeach Your Childrenを聴いていれば違った結末があったんだろうか、とか想像した。

http://californiadolls.info/ ネットラジオやります告知、ライブ情報などカリドルの最新情報はココ！

2005年07月13日 amiyoshida 『[分熊]そうそう。気持悪いというよりもめんどくさくなってきた。だからコメント欄開こうかと思ってる。』 http://b.hatena.ne.jp/entry/http://d.hatena.ne.jp/svnseeds/20050712%23p1 コメントを解放することにしてみた。５０…

言葉で言い表そうとすれば、一つ一つが全く固有で、二度と使えない名辞だけでできた言語が必要になろう。それは言語とはいいがたい言葉だ。 つまり、まるで世界の二重写しでって、翻案でも象徴でもない。従って、現実に見る、本来的な意味で見るというのは、…

様々の文字（グラマ）を組み合わせた猿（モノ）、それは言葉の腰の強さと音声、意味上の細工を何回となく踏まえて初めて現われる。 詩人の表意文字、宇宙の変貌（メタモルフォシス）の支配者/従僕、物まね猿、反復の芸人で、自然を模倣するアリストテレス的…

自分の相棒（シミレス）どもの間に紛れこんだ猿（シミオ）の組み合わせ（モノグラマ）文字。オクタビオ・パス『大いなる文法学者の猿』（清水徳男訳、新潮社《創造の小径》）より